La competencia digital es, hoy en día, no sólo un plus en la formación de estudiantes y profesionales sino una absoluta necesidad, tanto en el ámbito educativo como a la hora de acceder a la mayor parte de sectores del ámbito laboral. A nivel escolar, por ejemplo, la pandemia debido a la COVID-19, con sus confinamientos y clases semi-presenciales, ha puesto de manifiesto claramente que estamos ante un nuevo paradigma educativo en el que se hace necesario el manejo de las nuevas tecnologías. Asimismo, la vertiginosa evolución de la sociedad ha cambiado los modos de comunicarnos y también de aprender, con una herramienta como Internet, tan poderosa y rica como, al mismo tiempo, confusa y peligrosa si no se sabe utilizar adecuadamente.

En el colegio vemos que nuestros alumnos, desde muy pequeños, ya viven e interaccionan con una sociedad digital. Por ello, consideramos crucial para su desarrollo que aprendan a desenvolverse en ella de la mejor manera posible, tanto adquiriendo destrezas en el uso de herramientas digitales como aprendiendo a discernir y analizar de forma crítica la inmensa cantidad de información que está a su alcance.

Por todos estos motivos, en el colegio llevamos unos años apostando por la introducción de las nuevas tecnologías en el aula y, de manera gradual, hemos ido implantando un proyecto tecnológico que va creciendo y alcanzando todas las etapas educativas, desde Educación Infantil hasta Bachillerato.

En este apartado vamos a explicar y detallar las bases de este proyecto tecnológico en las distintas etapas.

Hemos implantado el proyecto One to One en Secundaria de manera satisfactoria. En el curso 2023-24 los alumnos de 1º y 2º de la ESO tendrán un dispositivo chromebook personal que podrán usar tanto en el aula como el casa. Se trata de un modelo de aprendizaje mixto, en el que no renunciamos a los libros en papel pero, al mismo tiempo, apostamos por el uso dispositivos Chromebook personales para cada alumno.

Las ventajas pedagógicas más significativas son:

• Con el uso del ordenador aumenta la motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes. Con el ordenador captamos la atención del alumno, favorecemos las ganas de comprender los temas y el trabajo con inteligencias múltiples, mejorando los resultados académicos.

• El ordenador resulta ser un instrumento que enriquece las metodologías en el aula: presentación inmediata de la información, fuente inagotable de información multimedia e interactiva, facilitando los trabajos de investigación y permitiendo el trabajar con ellos el pensamiento crítico y el análisis de las fuentes utilizadas.

• El uso del ordenador permite introducir una mayor flexibilidad en el aula y favorecer la atención a la diversidad. Este recurso resulta beneficioso para todos los alumnos y en especial para aquel alumnado con mayores dificultades de aprendizaje.

• El ordenador mejora determinadas competencias de los estudiantes, sobre todo la digital, tan necesaria en el mundo actual.

• Es una herramienta que favorece el desarrollo de la autonomía personal.

• La utilización del ordenador refuerza la creatividad de los alumnos.

One to One es un modelo personal, en el que los alumnos podrán usar los chromebooks tanto en clase como en casa, convirtiéndolos en una herramienta más de su proceso de aprendizaje en su día a día.

Preguntas Frecuentes